TEMA 3 PROYECTO COLECTIVO 23 LOS TRES TITANES DE LA ECONOMÍA

TEMA 3 PROYECTO COLECTIVO 23

LOS TRES TITANES DE LA ECONOMÍA.

WEBQUEST DEL PROYECTO

 
VÍDEO EXPLICATIVO DEL PROYECTO

1. Introducción

Cuando tengas unos cuantos años más habrás acabado tus estudios, y entonces ¿Qué?

• ¿De qué te gustaría trabajar?
• ¿Te has planteado si vivirás en Calp o te irás a otra ciudad a trabajar?
• ¿Te gustaría trabajar en Alicante o en otra ciudad de España?

Son muchas preguntas que tienen que ver con tu futuro no muy lejano. Y vamos a tratar de responderlas en este proyecto. ¿Cómo? Pues analizando los sectores económicos que se desarrollan en Calp y en Alicante para que puedas saber dónde podrás trabajar en un futuro.

2. Tarea

Tu tarea consiste en:

1. En primer lugar, debes responder a cuatro cuestiones sobre los sectores económicos y tú.
2. En segundo lugar, para comprender un poco más sobre la importancia de los sectores de la economía, realizarás una presentación  sobre los tres sectores económicos en la economía de Alicante y Calp.
3. En tercer lugar para tener una visión general, organizarás un coloquio o conversatorio en el que invitarás a un trabajador de cada sector y le harás preguntas
4. Y en último lugar, sin dejar fuera las TIC'S, en este caso diseñarás un movie maker resumiendo todo lo que has trabajado en este proyecto:

1. Presentación: Redactaras una presentación en grupo  que describa la realidad de los tres sectores económicos en la provincia de Alicante y en Calpe tomando en cuenta los siguientes pasos: - Introducción: que describa brevemente el tema, podrás iniciar con una pregunta retadora, un dato o una frase llamativa. - Desarrollo: Este es el plato fuerte del trabajo en el que deberás de explicar con mucho dominio y síntesis la actualidad de los tres sectores económicos en la provincia de Alicante y  en Calpe. - Las conclusiones: En esta reflexionaras sobre la importancia de cada uno de estos sectores y tomarás una postura entorno a cómo potenciar cada uno de ellos en nuestra ciudad.

2. Coloquio: Para cumplir con esta actividad, necesitarás invitar a tres personas que trabajen  en cada uno de los sectores económicos, por ejemplo un campesino, un ingeniero industrial, un oficial de turismo, para lo cual deberás preparar un sitio que reúna las condiciones adecuadas, deberás leer sobre el tema y preparar una pregunta para los invitados, así mismo decorar el entorno y preparar a un compañero para que sea presentador o moderador de la actividad.

3. Movie Maker: La ejecución de la actividad necesitarás realizar una búsqueda de imágenes con buena calidad resolutiva adecuadas que hagan alusión a los sectores económicos en Calpe y comentarlas,  y luego usarás este programa: InstallScreencastOMatic-v2-1.8  y luego subirás la película a youtube. Debe participar todo el grupo.

No olvides responder a las 4 preguntas iniciales que no aparecen en la tabla e imagen superior!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

3. Proceso

SESIONES DE TRABAJO:

1ª SESIÓN: Lo primero que tenéis que hacer es leer detenidamente el proyecto, luego subrayáis individualmente las palabras que no habéis comprendido y elaboráis entre todos un diccionario con todos los términos buscando en Internet su significado, que deberéis entregar al finalizar la sesión. Luego contestaréis en grupo e individualmente las cuatro preguntas iniciales y se abrirá un debate en clase.

2ª SESIÓN: Durante esta sesión vuestra tarea consiste en realizar una presentación en grupo que describa la realidad de los tres sectores económicos en la provincia de Alicante y en Calpe.  Al final de la clase deberéis entregar el borrador de la presentación y luego subirla al blog en un power.

3ª SESIÓN: Ahora hay que realizar el coloquio, que traeréis preparado de casa cada uno de vosotros y entregaréis al finalizar la clase.

4º SESIÓN: Preparar la movie maker, buscando imágenes y escribiendo un guión para repartirlo entre todos. En casa realizaréis la grabación. Además se realizará se realizará la Autoevaluación individual del proceso realizado (que se entregará al finalizar la sesión), y para ello como guía os dejamos un posible guión:

¿Cómo has/habéis trabajado?

¿Qué has/habéis aprendido?

¿Cuáles han sido los mayores logros? ¿Por qué?

¿Dónde he/hemos tenido las mayores dificultades? ¿Por qué?

¿Qué tienes que mejorar para el próximo trabajo individual o en equipo?

¿Cuál era tu compromiso con respecto al trabajo individual o en grupo?

¿Qué te gustaría aportar en el próximo equipo en el que trabajes?

NOTA: No olvidéis mirar la Rúbrica de los Proyectos colectivos para saber cómo se reparte la puntuación.

Ánimo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

4. Recursos

Recursos para la primera tarea: Responder a Cuatro preguntas iniciales: Los principales sectores de la economía     Los sectores económicos Las actividades económicas de producción y distribución de bienes y servicios son muy diversas y las realizan las empresas o el sector público. Dada la gran variedad de las mismas tradicionalmente se han agrupado en tres categorías o sectores económicos, entre las que se denominan:    1. Sector primario, que comprende aquellas actividades relacionadas directamente con los recursos naturales sin que éstos se transformen, dedicadas solamente al desarrollo de los mismos. Incluye la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería, etc. 2. Sector secundario o industrial, que abarca todas las actividades que transforman físicamente las materias primas o bienes en otros más aptos para el consumo. Estas actividades fabriles son muy diversas: energía, textil, metal, maquinaria, química, electrónica, automóvil, y un largo etcétera. La clasificación tradicional incluye la construcción, pero debido a la gran importancia de esta industria y a sus particularidades, con frecuencia se la considera de manera independiente. 3. Sector terciario o de servicios, que engloba al resto de actividades no incluidas en las categorías anteriores, caracterizadas por proporcionar la prestación de servicios, y no bienes tangibles: comercio, enseñanza, sanidad, transporte, comunicaciones, turismo, banca, etc. Estos tres sectores económicos están interrelacionados y se necesitan mutuamente. En el caso de la agricultura, se necesitan una serie de herramientas y máquinas, abonos y semillas  que previamente se han producido en la industria; una vez obtenidos los bienes agrícolas vuelven a conectarse a los otros sectores: o bien se dirigen a la industria para su transformación (por ejemplo, las frutas para hacer mermeladas), o bien se comercializan en fresco a través de los servicios de almacenaje, transporte y venta al por menor.  También el sector industrial requiere para su actividad del sector primario, que le abastece de materias primas, y del terciario, para llevar sus productos desde las fábricas hasta el consumidor (comunicaciones, transporte, comercio, publicidad, etc.). O pensemos en la prestación de un servicio, como puede ser el trabajo de un médico: para ejercer su actividad necesita disponer de material e instrumentos y un local, muebles, etc., obtenidos todos ellos en la industria. Además el médico tendrá que utilizar una serie de servicios adicionales, como la comunicación, el transporte o la formación.  Por otra parte, la existencia de un sector de servicios suficientemente fuerte es imprescindible para el buen desarrollo de los otros sectores, debido a que incluye las infraestructuras básicas. Por ejemplo, un país que no cuente con una sólida infraestructura de servicios como el transporte, las comunicaciones, la banca o los servicios profesionales, difícilmente podrá desarrollar de forma eficiente su industria o el sector primario.         ************************** En principio se podría pensar que los tres sectores antes descritos deberían estar equilibrados. Sin embargo, suele ocurrir que a medida que un país se desarrolla económicamente, pierde protagonismo el sector primario a favor de las actividades industriales y, sobre todo, de servicios. Es lo que se denomina terciarización de la economía.  El hombre comenzó su vida en la tierra como recolector, cazador y pescador. Llevaba una vida nómada, o sea, una vida sin una vivienda permanente. Con el tiempo inventó la agricultura y se dedicó a la cría de animales. Luego empezó a transformar  las materias primas como el barro y la lana, y en la medida que transcurrieron los años fue agregando mayor complejidad a ese proceso y así los recursos naturales se convirtieron en el principal insumo de toda industria para fabricar productos elaborados, hoy en día ya de mayor complejidad, como: vehículos, aviones, textiles, industria. Y no podríamos dejar de mencionar los servicios que tanto nos facilitan la vida como el comercio, las telecomunicaciones y sin pasar por alto los maravillosos viajes que nos brinda el turismo. 1.- ¿Crees que con el sector primario se puede llegar a desarrollar un país?. Argumenta tu respuesta. 2.- ¿Consideras que hay condiciones para desarrollar la industria en Calpe?. Argumenta tu respuesta. 3.- ¿En qué sector me gustaría trabajar cuando me gradué?  4.- ¿En nuestra ciudad, provincia y país cuál crees que es el sector que genera mayor aporte económico? Para comprender un poco más sobre la importancia de los sectores de la economía, realizarás una presentación  para tener una visión general, organizarás un coloquio o conservatorio  y, sin dejar fuera las TIC'S, en este caso diseñarás un movie maker.

II. Recursos para la Presentación DRIVE: Wikipedia y dos archivos pdf: Estudio socioeconómico de Calp Estudio socioeconómico de Alacant (páginas 10-11)

III. Recursos para el Coloquio o conversatorio: Presentación sobre cómo se hace un conversatorio

IV. Recursos para hacer la Movie Maker Vídeo sobre cómo usar Screencast-O-Matic.