PROYECTO COLECTIVO 1ª EVALUACIÓN 3ºC

 

APUNTAROS EN ESTA TABLA: 

(En este enlace están los proyectos)

GRUPO	PROYECTO: ¿VIAJAMOS POR ESPAÑA?	ENTREGADO
GRUPO 1 ZIRO NEUS PASTOR EDWIN LLUIS(capitán) NEUS T. SILKE		I. Eligiendo y localizando nuestras tres Comunidades Autónomas   ENTREGADO ACABADA POR TODOS EXCELENTE 1. Creamos una nueva capa en el mapa que llamaremos “CCAA y sus capitales” ENTREGADO Cuestionario ¿Qué tres Comunidades Autónomas elegimos? ENTREGADO ACABADO EN CASA CON SELFIE 2. Creamos una nueva capa denominada “Nuestras tres CCAA elegidas” ENTREGADO 3. Creamos una nueva capa llamada “Nuestra Comunidad Autónoma elegida” II. Localizando y analizando el relieve de nuestras tres CCAA  Sin entregar 1. Creamos una capa para localizar las características del relieve 2. Comparando el relieve nuestras tres CCAA: Sin entregar Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el relieve de las tres CCAA  Sin entregar Elaboramos un juego de pasabalabra   III. Localizando y analizando el clima de nuestras tres CCAA Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características del clima: Sin entregar  Clima predominante y diferencias por zonas.   Sin entregar  Analizamos los climogramas del mapa de cada CCAA. 2. Comparando el clima nuestras tres CCAA: Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el clima de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un vídeo por parejas comentando un climograma y un mapa del tiempo  Sin entregar  Calculamos y hacemos gráficas sobre el clima de nuestras CCAA IV. Localizando y analizando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA  Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características de los ríos y la vegetación 2. Comparando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA : Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre los ríos y la vegetación de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un juego con Scratch sobre los ríos y la vegetación
GRUPO 2 IVET (capitana) RAÚL G. ALEXANDRE SAMUEL C. ISABEL I. ADRIAN T.		I. Eligiendo y localizando nuestras tres Comunidades Autónomas   Entregada ACABADA POR IVET  1. Creamos una nueva capa en el mapa que llamaremos “CCAA y sus capitales” ENTREGADO Cuestionario ¿Qué tres Comunidades Autónomas elegimos? ENTREGADO ACABADO EN CASA CON SELFIE  2. Creamos una nueva capa denominada “Nuestras tres CCAA elegidas” ENTREGADA 3. Creamos una nueva capa llamada “Nuestra Comunidad Autónoma elegida” II. Localizando y analizando el relieve de nuestras tres CCAA  Sin entregar 1. Creamos una capa para localizar las características del relieve 2. Comparando el relieve nuestras tres CCAA: Sin entregar Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el relieve de las tres CCAA  Sin entregar Elaboramos un juego de pasabalabra   III. Localizando y analizando el clima de nuestras tres CCAA Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características del clima: Sin entregar  Clima predominante y diferencias por zonas.   Sin entregar  Analizamos los climogramas del mapa de cada CCAA. 2. Comparando el clima nuestras tres CCAA: Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el clima de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un vídeo por parejas comentando un climograma y un mapa del tiempo  Sin entregar  Calculamos y hacemos gráficas sobre el clima de nuestras CCAA IV. Localizando y analizando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA  Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características de los ríos y la vegetación 2. Comparando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA : Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre los ríos y la vegetación de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un juego con Scratch sobre los ríos y la vegetación
GRUPO 3 ANTONIO B. ANNA PINEDA ANA I. (capitana) MATÍAS F. ANDRÉS M. MANEL SANTAS		I. Eligiendo y localizando nuestras tres Comunidades Autónomas   Entregada SIN ACABAR 1. Creamos una nueva capa en el mapa que llamaremos “CCAA y sus capitales” ENTREGADO Cuestionario ¿Qué tres Comunidades Autónomas elegimos? ENTREGADO SIN ACABAR 2. Creamos una nueva capa denominada “Nuestras tres CCAA elegidas” Sin entregar 3. Creamos una nueva capa llamada “Nuestra Comunidad Autónoma elegida” II. Localizando y analizando el relieve de nuestras tres CCAA  Para Ana Ivars por su actitud durante la realización de la tarea 1 Sin entregar 1. Creamos una capa para localizar las características del relieve 2. Comparando el relieve nuestras tres CCAA: Sin entregar Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el relieve de las tres CCAA  Sin entregar Elaboramos un juego de pasabalabra   III. Localizando y analizando el clima de nuestras tres CCAA Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características del clima: Sin entregar  Clima predominante y diferencias por zonas.   Sin entregar  Analizamos los climogramas del mapa de cada CCAA. 2. Comparando el clima nuestras tres CCAA: Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el clima de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un vídeo por parejas comentando un climograma y un mapa del tiempo  Sin entregar  Calculamos y hacemos gráficas sobre el clima de nuestras CCAA IV. Localizando y analizando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA  Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características de los ríos y la vegetación 2. Comparando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA : Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre los ríos y la vegetación de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un juego con Scratch sobre los ríos y la vegetación
GRUPO 4 LAURO (capitán) MARTA RUBIO ANDRÉS MTNEZ. ALEXANDRA DANIEL L. MANEL B.		I. Eligiendo y localizando nuestras tres Comunidades Autónomas   ENTREGADA 1. Creamos una nueva capa en el mapa que llamaremos “CCAA y sus capitales” ENTREGADO Cuestionario ¿Qué tres Comunidades Autónomas elegimos? ENTREGADO ACABADO EN CLASE 2. Creamos una nueva capa denominada “Nuestras tres CCAA elegidas” ENTREGADO 3. Creamos una nueva capa llamada “Nuestra Comunidad Autónoma elegida” II. Localizando y analizando el relieve de nuestras tres CCAA  Sin entregar 1. Creamos una capa para localizar las características del relieve 2. Comparando el relieve nuestras tres CCAA: Sin entregar Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el relieve de las tres CCAA  Sin entregar Elaboramos un juego de pasabalabra   III. Localizando y analizando el clima de nuestras tres CCAA Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características del clima: Sin entregar  Clima predominante y diferencias por zonas.   Sin entregar  Analizamos los climogramas del mapa de cada CCAA. 2. Comparando el clima nuestras tres CCAA: Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el clima de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un vídeo por parejas comentando un climograma y un mapa del tiempo  Sin entregar  Calculamos y hacemos gráficas sobre el clima de nuestras CCAA IV. Localizando y analizando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA  Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características de los ríos y la vegetación 2. Comparando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA : Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre los ríos y la vegetación de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un juego con Scratch sobre los ríos y la vegetación
GRUPO 5 LAURA R. SOFÍA SANCHEZ (capitana) CARLOS RUÍZ JOAN P. JOSEP V.		I. Eligiendo y localizando nuestras tres Comunidades Autónomas   Entregada SIN ACABAR 1. Creamos una nueva capa en el mapa que llamaremos “CCAA y sus capitales” ENTREGADO Cuestionario ¿Qué tres Comunidades Autónomas elegimos? ENTREGADA SIN ACABAR 2. Creamos una nueva capa denominada “Nuestras tres CCAA elegidas” ACABADA EN CASA CON SELFIE POR SOFÍA, LAURA Y CARLOS 3. Creamos una nueva capa llamada “Nuestra Comunidad Autónoma elegida” II. Localizando y analizando el relieve de nuestras tres CCAA  Sin entregar 1. Creamos una capa para localizar las características del relieve 2. Comparando el relieve nuestras tres CCAA: Sin entregar Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el relieve de las tres CCAA  Sin entregar Elaboramos un juego de pasabalabra   III. Localizando y analizando el clima de nuestras tres CCAA Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características del clima: Sin entregar  Clima predominante y diferencias por zonas.   Sin entregar  Analizamos los climogramas del mapa de cada CCAA. 2. Comparando el clima nuestras tres CCAA: Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre el clima de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un vídeo por parejas comentando un climograma y un mapa del tiempo  Sin entregar  Calculamos y hacemos gráficas sobre el clima de nuestras CCAA IV. Localizando y analizando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA  Sin entregar  1. Creamos una capa para localizar las características de los ríos y la vegetación 2. Comparando los ríos y la vegetación de nuestras tres CCAA : Sin entregar  Redactamos un informe con las diferencias encontradas entre los ríos y la vegetación de las tres CCAA  Sin entregar  Elaboramos un juego con Scratch sobre los ríos y la vegetación

3ºC	ENTREGADO	CORREGIDO
Grupo 1		PROYECTO: ITEMS MUY INSATISFACTORIO INSATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO VALORACIÓN 5B A) PRESENTACIÓN UTILIZADA SOPORTE VISUAL MUY POBRE 0 SOPORTE VISUAL p.e POWER POBRE Y ESCASO 0,4 SOPORTE VISUAL SATISFACTORIO 0,8 SOPORTE VISUAL MUY SATISFACTORIO 1,33 COLABORACIÓN NULA COLABORACIÓN 0 COLABORACIÓN ESCASA 0,4 COLABORACIÓN SUFICIENTE 0,8 BUENA: DA Y RECIBE AYUDA 1,33 B) EXPOSICIÓN DEL PROYECTO LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN LÓGICA NI ORDEN 0 SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN 0,4 SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA 0,8 INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y LÓGICA 1,33 C) CREATIVIDAD EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN PROYECTO REPETITIVO Y MONÓTONO CON ALGUNA VARIEDAD 0,2 POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO 0,4 ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS 0,8 GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS 1,33 D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE 0 NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO Y LOS RECEPTORES 0,4 BUENA ADECUACIÓN 0,8 TOTAL ADECUACIÓN 1,33 E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN RESULTADOS POCO SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO 2 SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD 4 RESULTADOS BASTANTE SIGNIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTOCON CLARIDAD 6 RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN 8 F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO 0 NO SE JUSTIFICAN NIDETECTAN CON CLARIDADLOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 0,9 SE DETECTAN Y SE JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 1,8 RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMOERRORES DE FORMA ARGUMENTADA 2,66 G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TEMPORALIZACIÓN NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO 0 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE Y TARDE 0,9 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE Y ALGO TARDE 1,8 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALMENTEY A TIEMPO 2,66 TOTAL 20
Grupo 2		PROYECTO: ITEMS MUY INSATISFACTORIO INSATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO VALORACIÓN 5B A) PRESENTACIÓN UTILIZADA SOPORTE VISUAL MUY POBRE 0 SOPORTE VISUAL p.e POWER POBRE Y ESCASO 0,4 SOPORTE VISUAL SATISFACTORIO 0,8 SOPORTE VISUAL MUY SATISFACTORIO 1,33 COLABORACIÓN NULA COLABORACIÓN 0 COLABORACIÓN ESCASA 0,4 COLABORACIÓN SUFICIENTE 0,8 BUENA: DA Y RECIBE AYUDA 1,33 B) EXPOSICIÓN DEL PROYECTO LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN LÓGICA NI ORDEN 0 SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN 0,4 SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA 0,8 INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y LÓGICA 1,33 C) CREATIVIDAD EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN PROYECTO REPETITIVO Y MONÓTONO CON ALGUNA VARIEDAD 0,2 POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO 0,4 ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS 0,8 GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS 1,33 D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE 0 NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO Y LOS RECEPTORES 0,4 BUENA ADECUACIÓN 0,8 TOTAL ADECUACIÓN 1,33 E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN RESULTADOS POCO SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO 2 SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD 4 RESULTADOS BASTANTE SIGNIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTOCON CLARIDAD 6 RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN 8 F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO 0 NO SE JUSTIFICAN NIDETECTAN CON CLARIDADLOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 0,9 SE DETECTAN Y SE JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 1,8 RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMOERRORES DE FORMA ARGUMENTADA 2,66 G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TEMPORALIZACIÓN NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO 0 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE Y TARDE 0,9 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE Y ALGO TARDE 1,8 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALMENTEY A TIEMPO 2,66 TOTAL 20
Grupo 3		PROYECTO: ITEMS MUY INSATISFACTORIO INSATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO VALORACIÓN 5B A) PRESENTACIÓN UTILIZADA SOPORTE VISUAL MUY POBRE 0 SOPORTE VISUAL p.e POWER POBRE Y ESCASO 0,4 SOPORTE VISUAL SATISFACTORIO 0,8 SOPORTE VISUAL MUY SATISFACTORIO 1,33 COLABORACIÓN NULA COLABORACIÓN 0 COLABORACIÓN ESCASA 0,4 COLABORACIÓN SUFICIENTE 0,8 BUENA: DA Y RECIBE AYUDA 1,33 B) EXPOSICIÓN DEL PROYECTO LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN LÓGICA NI ORDEN 0 SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN 0,4 SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA 0,8 INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y LÓGICA 1,33 C) CREATIVIDAD EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN PROYECTO REPETITIVO Y MONÓTONO CON ALGUNA VARIEDAD 0,2 POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO 0,4 ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS 0,8 GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS 1,33 D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE 0 NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO Y LOS RECEPTORES 0,4 BUENA ADECUACIÓN 0,8 TOTAL ADECUACIÓN 1,33 E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN RESULTADOS POCO SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO 2 SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD 4 RESULTADOS BASTANTE SIGNIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTOCON CLARIDAD 6 RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN 8 F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO 0 NO SE JUSTIFICAN NIDETECTAN CON CLARIDADLOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 0,9 SE DETECTAN Y SE JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 1,8 RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMOERRORES DE FORMA ARGUMENTADA 2,66 G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TEMPORALIZACIÓN NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO 0 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE Y TARDE 0,9 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE Y ALGO TARDE 1,8 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALMENTEY A TIEMPO 2,66 TOTAL 20
Grupo 4		PROYECTO: ITEMS MUY INSATISFACTORIO INSATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO VALORACIÓN 5B A) PRESENTACIÓN UTILIZADA SOPORTE VISUAL MUY POBRE 0 SOPORTE VISUAL p.e POWER POBRE Y ESCASO 0,4 SOPORTE VISUAL SATISFACTORIO 0,8 SOPORTE VISUAL MUY SATISFACTORIO 1,33 COLABORACIÓN NULA COLABORACIÓN 0 COLABORACIÓN ESCASA 0,4 COLABORACIÓN SUFICIENTE 0,8 BUENA: DA Y RECIBE AYUDA 1,33 B) EXPOSICIÓN DEL PROYECTO LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN LÓGICA NI ORDEN 0 SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN 0,4 SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA 0,8 INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y LÓGICA 1,33 C) CREATIVIDAD EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN PROYECTO REPETITIVO Y MONÓTONO CON ALGUNA VARIEDAD 0,2 POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO 0,4 ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS 0,8 GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS 1,33 D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE 0 NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO Y LOS RECEPTORES 0,4 BUENA ADECUACIÓN 0,8 TOTAL ADECUACIÓN 1,33 E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN RESULTADOS POCO SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO 2 SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD 4 RESULTADOS BASTANTE SIGNIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTOCON CLARIDAD 6 RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN 8 F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO 0 NO SE JUSTIFICAN NIDETECTAN CON CLARIDADLOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 0,9 SE DETECTAN Y SE JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 1,8 RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMOERRORES DE FORMA ARGUMENTADA 2,66 G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TEMPORALIZACIÓN NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO 0 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE Y TARDE 0,9 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE Y ALGO TARDE 1,8 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALMENTEY A TIEMPO 2,66 TOTAL 20
Grupo 5		PROYECTO: ITEMS MUY INSATISFACTORIO INSATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO VALORACIÓN 5B A) PRESENTACIÓN UTILIZADA SOPORTE VISUAL MUY POBRE 0 SOPORTE VISUAL p.e POWER POBRE Y ESCASO 0,4 SOPORTE VISUAL SATISFACTORIO 0,8 SOPORTE VISUAL MUY SATISFACTORIO 1,33 COLABORACIÓN NULA COLABORACIÓN 0 COLABORACIÓN ESCASA 0,4 COLABORACIÓN SUFICIENTE 0,8 BUENA: DA Y RECIBE AYUDA 1,33 B) EXPOSICIÓN DEL PROYECTO LO EXPUESTO NO SE ENTIENDE: SIN LÓGICA NI ORDEN 0 SE ENTIENDE CON DIFICULTAD: FALLOS DE LÓGICA Y ORDEN 0,4 SIGUE BASTANTE LA SECUENCIA LÓGICA 0,8 INFORMACIÓN PRESENTADA DE FORMA CLARA Y LÓGICA 1,33 C) CREATIVIDAD EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN PROYECTO REPETITIVO Y MONÓTONO CON ALGUNA VARIEDAD 0,2 POCA ORIGINALIDAD Y VARIACIÓN EN SU CONJUNTO 0,4 ALGÚN TIPO DE ORIGINALIDAD CON BUENA VARIEDAD DE TEXTO, IMÁGENES, GRÁFICAS 0,8 GRAN ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD Y RICA VARIEDAD DE RECURSOS 1,33 D)ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE ENSEÑANZA IMÁGENES, ACTIVIDADES, LENGUAJE NO SE ADECUA AL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE 0 NO SE APRECIA UNA CONCORDANCIA CLARA ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO Y LOS RECEPTORES 0,4 BUENA ADECUACIÓN 0,8 TOTAL ADECUACIÓN 1,33 E) RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN RESULTADOS POCO SIGNIFICATIVOS QUE NO LOGRAN EXPLICAR CON CLARIDAD Y COHERENCIA EL PROYECTO 2 SE LOGRA EXPLICAR LOS ASPECTOS PLANTEADOS PERO LOS RESULTADOS MUESTRAN POCA PROFUNDIDAD 4 RESULTADOS BASTANTE SIGNIFICATIVOS QUE LOGRAN EXPLICAR LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL PROYECTOCON CLARIDAD 6 RESULTADOS SIGNIFICATIVOS Y TOTALMENTE COHERENTES CON LAS EVIDENCIAS CONSEGUIDAS EN LA EVALUACIÓN 8 F) AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO POBRE Y POCO ARGUMENTADO 0 NO SE JUSTIFICAN NIDETECTAN CON CLARIDADLOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 0,9 SE DETECTAN Y SE JUSTIFICAN CON SUFICIENTE CLARIDAD LOS POSIBLES LOGROS O DÉFICIT 1,8 RICA VALORACIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO DETECTANDO CLARAMENTE TANTO LOGROS COMOERRORES DE FORMA ARGUMENTADA 2,66 G) COMPARTE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TEMPORALIZACIÓN NO SABE SUBIRLO AL BLOG NI EXPLICA COMO LO HA REALIZADO 0 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA GRAVE Y TARDE 0,9 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO PERO CON ALGUNA DEFICIENCIA LEVE Y ALGO TARDE 1,8 LO SUBE AL BLOG Y EXPLICA CÓMO LO HA HECHO TOTALMENTEY A TIEMPO 2,66 TOTAL 20

GRUPO	PROYECTO ¿VIAJAMOS POR ESPAÑA?: ENLACE	ENTREGADO	CALIFICACIÓN	INSIGNIA
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5